Tożsamość narodowa w szkołach na pograniczu polsko-czeskim / Dziedzictwo kulturowe jako klucz do tożsamości pogranicza polsko-czeskiego
Dublin Core
Tytuł
Tożsamość narodowa w szkołach na pograniczu polsko-czeskim / Dziedzictwo kulturowe jako klucz do tożsamości pogranicza polsko-czeskiego
Temat
pogranicze polsko-czeskie
edukacja międzykulturowa
tożsamość narodowa
Opis
Dziedzictwo kulturowe jako klucz do tożsamości pogranicza polsko-czeskiego; pod red. Haliny Rusek,Agnieszki Pieńczak i Jacka Szczyrbowskiego, s.120-139
Twórca
Grabowska, Barbara
Wydawca
Wydział Etnologii i Nauk o Edukacji Uniwersytetu Śląskiego w Cieszynie
Data
2010
Prawa
Licencja PIA
Relacja
oai:cyfrowaetnografia.pl:publication:5455
Format
application/pdf
Język
pol
ang.
cz.
Identyfikator
oai:cyfrowaetnografia.pl:5072
Kolekcja
Cytat
Grabowska, Barbara, “Tożsamość narodowa w szkołach na pograniczu polsko-czeskim / Dziedzictwo kulturowe jako klucz do tożsamości pogranicza polsko-czeskiego,” Cyfrowa Etnografia, Dostęp 31 października 2025, https://cyfrowaetnografia.pl/items/show/11272.